Новый рынок технологических решений, формирующийся в контексте Индустрии 4.0, вызовы цифровой экономики и искусственного интеллекта, глобализации и деглобализации, пандемии и нового глобального уклада, «зелёной» и циркулярной экономики, выдвигает новые требования к управлению производственными бизнесами, что, в свою очередь, определяет необходимость новых направлений развития бизнес-образования. 

Дискуссия в сессии была сфокусирована на следующих вызовах, связанных с моделью нового бизнес-образования для промышленности: 

-заполнение разрыва между бизнес-образованием и техническим образованием и обеспечение взаимосвязи управления бизнеса с учетом новейших производственных технологий; 

-соответствие образовательного процесса  будущим вызовам российской промышленности, повышение её конкурентоспособности и экспортного потенциала; 

-планирование и оперативное управление реализацией проектов и программ модернизации производственного сектора с учётом принципов устойчивого развития, и, в дальнейшем, циркулярной экономики; 

-стратегия формирования долгосрочного продуктового портфеля с учетом возможностей использования, модернизации и создания новых производственных технологий.

В роли модератора сессии выступил Михаил Аким, Член Правления АЕБ, Председатель Рабочей группы АЕБ по модернизации и инновациям; Ассоциированный партнер, Vitus Bering Management Ltd.; Профессор Высшей школы бизнеса, НИУ ВШЭ.

В программе сессии приняли участие следующие спикеры (в порядке выступлений): 

Аркадий Дворкович, Председатель Фонда «Сколково»

Лоран Бошеро, Глава Отдела науки и технологий Представительства ЕС в России;

Валерий Катькало, Первый проректор НИУ ВШЭ, Декан Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ;

Тадзио Шиллинг, Генеральный директор АЕБ; 

Алексей Ученов, Директор Департамента стратегического развития и корпоративной политики, Министерство промышленности и торговли РФ;

Андрей Митюков, Член Совета директоров, TalentTech, Севергрупп;

Игорь Агамирзян, Вице-президент НИУ ВШЭ; 

Андрей Яковлев, Врио ректора ТПУ, Доктор физико-математических наук